小学生应不应该玩电子产品辩论会内容-广西千珏电子科技有限公司

Website Home

不应该,因为这样会导致孩子极大的分钟,而耽误学习;

如果是正方?

就说玩玩具可以开发小学生智力,小学生正在智力的开发阶段,也能加强小学生的动手能力?

国外的学生都是强调动手和实际操作能力。

更能激发兴趣,让他们开动脑筋,研究小发明……等等学习更应该劳逸结合,而不是一味的读死书,要把书中的知识和实际结合,而玩玩具更能让小学生在学习的同时得到娱乐,更能让小学生所学到的知道运用到实践中去?

  恩 还行吗;

正方:我认为带手机上学好,因为放学有特殊情况可以给家长打电话说明情况,以免家长担心也让家长不用给老师打电话麻烦老师。

反方:我认为带手机上学不好,因为基本上老师都有手,宿舍里也有电话,不需要带手机。

而且带手机上学,容易在课间或午休产生想上Q、玩游戏等想法。

总结:手机即有好处也有坏处,凡事都会有两面性,所以楼主可以凭自己的观念选择。

电脑的好处::电脑的用途广泛,而且方便快捷,深受人们的欢迎,但与此同时它带来很多的坏处!

电脑的好处有很多,例如可以方便我们搜集资料。

当我们想做一个专题习作,但又缺乏资料,只要我们上网浏览,就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料,非常方便。

透过电脑可以提高学生的语文水平,现在互联上设有「每日一篇」阅读计划,我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章,并完成课后练习。

如此下去,日积月累,我们的语文水平一定可以大大提高。

如果同学在功课上遇到不懂的地方,只要一上网,就会有人为我们解决难题?

电脑可以让我们知道许多的课外知识,老师让我们查找资料如果没有书就可以利用电脑既方便有实用。

还有现在买东西,定机票等等例如都可以用电脑来订购;

还可以是做幻灯片.博客电脑还可以控制生产,传递信息..........................这个可以看的零花钱,教育孩子的一种手段劳凯声在中国的家庭教育传统中,父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念,比如:勤俭节约、集腋成裘!

但在今天,生活富裕了,孩子的那点零花钱家长也不会放在心上;

一些孩子在使用零花钱时养成了一些不良习惯,甚至形成道德上的缺失;

有些孩子兜里有了钱,就去泡网吧,打游戏,甚至看黄色录像、结交不良少年;

有些孩子则用钱买一些自己不该买的“东西”:让同学代做作业,在评比、选班干部时“买选票”,甚至拉帮结派,雇用“打手”;

金钱是把双刃剑,用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识;

在处理孩子的零花钱问题上,家长首先要牢记:零花钱是一种教育孩子的手段。

通过零花钱的发放和管理、使用,家长也可以给孩子以正面的引导:一是培养劳动意识?

家长可以把零花钱作为一种激励手段,不断强化一些有益行为;

比如,孩子付出了什么劳动,做出了什么贡献,取得了什么成绩,可以按照事先的约定给孩子一定的奖励;

让孩子形成劳动所得光荣、不劳而获可耻的观念。

二是培养合理的消费观念?

花钱是一门学问。

就像学游泳一定要亲自下水一样,不让孩子自己掌握、使用零花钱,他们就学不会合理消费。

三是培养自立能力。

许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”!

让孩子自己乘车、买文具、买图书,其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式,培养孩子的独立生活能力我认为小学生应该带手机上学:1.现在是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣。

如今,身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子!

所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展进步的必然;

随着生活水平的提高,为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担,有了手机后,家长能够更好地监管孩子?

2.因为一些手机有拍摄功能,所以我们可以随时拍下一些有意义有价值的东西!

手机不仅可以随时看新闻,关注社会上发生的事情,还可以上网查找一些学习资料!

3.当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。

4.对于住在学校的学生来说,带手机是件好事,因为这样可以在无聊的时候听听音乐、听听故事,手机里也有备忘录可以提醒自己学习。

5.水可以淹死人,但我们不可能因此而不靠近水,而是应该去学习游泳才可以在危急时以正确的方法救活自己;

手机也是一样,我们虽然不否认它会有一些弊端,但我们更应该学会正确使用手机的方法。

不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己,而且这也是治标不治本的。

6.如果身上带手机,一旦出现紧急情况,比如钥匙丢了回不去家,再比如说遇见坏人?

你就可以打电话给家长、老师或者是警察如果学校临时有事,可以提前通知家长,省得他们着急!

7.手机有普通功能就行了,而且,学校也应该有规定,上课时玩手机,怎么去处理!

打电话,该怎么处理。

8.学生手机现象最根本原因还是方式问题,不应该从手机的方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道!

在我们的生活中,辐射无处不在,比如紫外线、红外线等等,而人们都没有因此而受到伤害,因为接受到的辐射并未过量。

对于手机辐射也是一样,不过量就没问题。

所以我认为小学生应该带手机上学。

肯定不应该啊?